Estadísticas
La muestra quedó integrada por 2 292 adolescentes estudiantes de
bachillerato: 54% fueron mujeres (M= 16.2, DE=0.9) y 46% hombres (M=
16.02, DE= 0.1). El 36.1% de los adolescentes
cursaba el primer año de bachillerato, 32.8% el segundo año y 30.1% el tercero.
Además, 57% de los adolescentes estaba en el turno matutino y 43% en el
vespertino. En proporción, los hombres consumen más tabaco (33.4%) que las
mujeres (31.2%). Por otro lado, 57.6% de las mujeres y 58.1% de los hombres
refirieron haber consumido alcohol al menos alguna vez en su vida. Un 90.7% de
los adolescentes reportaron haber experimentado algún suceso vital estresante
escolar y 80.4% algún suceso vital estresante familiar. Finalmente, se encontró
que 15.6% de los adolescentes presentaron síntomas de depresión, siendo la
prevalencia mayor en mujeres (21.3%) que en hombres (8.8%).
Con el propósito de analizar las diferencias en el grado de estrés
de los sucesos vitales y los síntomas de depresión entre hombres y mujeres, se
realizó una prueba (cuadro 1).
Considerando el grado de estrés de los distintos sucesos vitales estresantes,
se observó que en promedio tanto hombres como mujeres reportaron poco estrés;
sin embargo, los resultados indican mayores puntajes en mujeres. Por ejemplo,
respecto a la dimensión de los sucesos vitales familiares, los hombres tuvieron
un puntaje de 0.49, mientras que las mujeres de 0.68 (p<0.001); así fue para
los sucesos vitales estresantes escolar, social y de pareja. Sin embargo,
aunque en los sucesos de salud y económicos también tuvieron mayor puntaje,
esto no fue estadísticamente significativo. Con respecto a los síntomas de
depresión (CES–D–R), igualmente las mujeres puntuaron más alto M=21.35 (DE=
10.18) que los hombres M=16.35 (DE= 8.22) y que la muestra total 19.17 (DE=
9.22).
Para examinar la relación entre los sucesos vitales estresantes y
los síntomas de depresión, se realizó un análisis de correlación de Pearson (cuadro 2). Cuando
se evaluó la relación de sucesos estresantes de familia y síntomas de
depresión, se encontró que existe una correlación positiva y estadísticamente
significativa entre estas dos variables (r=0.32; p<0.001). En este sentido,
también se analizó la correspondencia que existe entre los sucesos vitales
estresantes del área escolar y los síntomas de depresión; los hallazgos
muestran que hay una correlación positiva (r= 0.30) entre ambas variables, la
cual fue significativa estadísticamente (p<0.001). Adicionalmente, se
observó una correlación positiva y significativa (r= 0.34; p<0.001) entre los sucesos
estresantes de la dimensión social y los síntomas de depresión.
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